Konzepte von Demokratie bei Schulerinnen und Schulern: Erfassung von Veranderungen politischen Wissens mit Concept-Maps (Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)

Die Studie von Katrin Hahn-Laudenberg zeigt die Mglichkeiten zur Erfassung konzeptuellen politischen Wissens und seiner Vernderungen mit Concept-Maps sowie mit Multiple-Choice-Tests. Darber hinaus prft die Autorin den Einsatz von Concept-Maps fr das Erkennen typischer Alltagsvorstellungen zur Demokratie in Deutschland. Grundlegendes Wissen zu Demokratie ist eine wichtige Voraussetzung, um politische Entwicklungen und Entscheidungen verstehen zu knnen und sich an demokratischen Prozessen zu beteiligen. Katrin Hahn-Laudenberg hat an der Pdagogischen Hochschule Karlsruhe promoviert und ist jetzt wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Educational Research and Schooling an der Universitt Duisburg-Essen. Wissen und Einstellungen als Dimensionen der Politikkompetenz.- Concept-Maps als Methode zur Erfassung konzeptuellen Wissens.- Analyse der Wissensvernderung.- Was beeinflusst politisches Wissen?.- Zum Verhltnis von politischem Wissen und politischer Untersttzung.- Alltagsvorstellungen zum parlamentarischen Regierungssystem.