Inklusion von Schlerinnen und Schlern mit sonderpdagogischem Frderbedarf in Schulleistungserhebungen

Durch den Ausbau inklusiver Beschulung nehmen Heranwachsende mit sonderpdagogischem Frderbedarf vermehrt an Large-Scale-Assessments teil. Die damit verbundenen Herausforderungen werden in diesem Band aus unterschiedlichen Perspektiven beschrieben und diskutiert. Die HerausgeberInnen Dr. Poldi Kuhl ist Leiterin des Forschungsdatenzentrums am Institut zur Qualittsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universitt zu Berlin. Prof. Dr. Petra Stanat ist Direktorin des Instituts zur Qualittsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universitt zu Berlin. Prof. Dr. Birgit Ltje-Klose ist Professorin fr Sonderpdagogik mit dem Schwerpunkt Heterogenitt und Studiendekanin an der Fakultt fr Erziehungswissenschaft der Universitt Bielefeld. Dr. Cornelia Gresch ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Wissenschaftszentrum Berlin fr Sozialforschung (WZB). Prof. Dr. Hans Anand Pant ist Direktor des Instituts zur Qualittsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universitt zu Berlin. Prof. Dr. Manfred Prenzel ist Vorsitzender des Wissenschaftsrates und Inhaber des Susanne Klatten-Stiftungslehrstuhls fr Empirische Bildungsforschung an der Technischen Universitt Mnchen.