Der Grndungsprozess eines abenteuer- und erlebnispdagogischen Kindergartens

Aufgrund der politisch avisierten Verbesserungen im Bereich der Betreuungsangebote fr Kindergrten und einer zurzeit noch unbefriedigenden Mangelsituation in der Bundesrepublik Deutschland wird das Geschftsmodell einer privatwirtschaftlichen sozialen Dienstleistung entwickelt und vorgestellt. Hiermit wird auch fr eine Umstrukturierung der Kindergartenlandschaft geworben. Durch die Verlagerung dieses Bereichs von der "ffentlichen Hand" hin zum innovativen Privatunternehmen verspricht sich die Autorin erhebliche Verbesserungen. Der aufgestellte Businessplan belegt die sowohl finanzielle als auch pdagogische Rentabilitt ihres Grndungsvorhabens. Die Komponente einer sozialen (pdagogischen) Dienstleistung hlt Einzug in den sonst eher von wirtschaftlich relevanten Daten geprgten Businessplan.Eine Vielzahl von Faktoren wird bercksichtigt und diese belegt zunchst einmal in einem Dreijahresplan, dass die Grndung im Hinblick auf ihre Wirtschaftlichkeit durchaus ein hohes Realisierungspotenzial aufweist, obwohl gerade die umzusetzenden pdagogischen Belange dieses Ansatzes mit erheblichen Investitionen verbunden sind. Auch der geplante Einsatz akademischen Fachpersonals ist dieser Tendenz zutrglich. Als Ergebnis des Planes kristallisiert sich eine nicht voraussetzungsfreie Standortwahl fr die Einrichtung heraus. Hier mssen wesentliche Faktoren beachtet werden. Sowohl die Ergebnisse des Kapitalbedarfsplans als auch des Liquidittsplans sprechen der Autorin Mut und Zuversicht fr die Neugrndung zu. Viktoria Luisa Wloka absolvierte 2012 ihr Bachelorstudium im Fachbereich "Bildung und Erziehung im Kindesalter" an der HAWK Hildesheim. Anschlieend studierte die Kindheitspdagogin (BA) im Masterstudiengang an der Philipps-Universitt in Marburg im Fachbereich "Abenteuer- und Erlebnispdagogik" (MA). Sie ist eine der wenigen Abenteuer- und Erlebnispdagoginnen (MA), die einen akademischen Mastertitel vorweisen knnen.