Zeitschrift fr Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 5.1

Aufstze: Nicoletta Rivetto (Zrich) Kompetenzorientiertes Lernen: Ein Blended-Learning-Szenario fr Italienischlernende Christoph Brgel (Osnabrck) "Qu'est-ce que c'est gnial!" - Formate des kommunikativ-dialogischen Engagements Robert Mintchev (Dresden) Von der Schulung des Hrverstehens zu einer kommunikativen und kreativen Grammatikarbeit: die Vielseitigkeit der canzone "Alla fiera dell'est" Carsten Sinner (Leipzig) Missverstndliche und widersprchliche Darstellung von Substrat, Superstrat, Adstrat in deutschsprachigen Einfhrungen in die romanische Sprachwissenschaft Manfred Overmann (Ludwigsburg) Frankophonie, identit nationale et mondialisation au dbut du troisime millnaire Nadine Rentel (Wien) Analyse structurelle et stylistique des comptes rendus critiques en linguistique Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Prof. Dr. Christiane Fcke (Augsburg) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WS 10/11)