Diagnostico de La Educacion Basica En El Municipio de Veracruz: Una Perspectiva de Indicadores No Convencionales

La presente obra describe los resultados de una investigacion evaluativa de la Educacion publica basica, en el municipio de Veracruz, Mexico. El estudio dirigido por un colectivo de academicos en colaboracion con estudiantes de la Facultad de Pedagogia de la Universidad Veracruzana. A traves de una investigacion por encuesta, se compilan datos e informacion sobre indicadores no convencionales asociados con la calidad educativa, que permitiran al lector, una aproximacion diagnostica y formal del sistema de Educacion basica, en el citado contexto geografico.”